Foto da turma:- PIBID-MATEMÁTICA-UNIFEV!!!...

Pessoal, essas duas fotos são da nossa turma de Matemática, que participam do PIBID...

Márcio, Gabriela Demarchi, Alessandro, Joice Silvan, Valéria, Vanessa, Carolina, Joyce Taylor, Jéssica, Vitor, Henry, André, Nívea, Gabriela Nakabashi, Lenara Pontes, Lenara Vilar, Alina, Professora Milena, Marcela, Gabriela Sato e Adrielli.

Fotos do trabalho:- MOSAICOS!!!

Aqui estão as fotos de um belíssimo trabalho desenvolvido pelas alunas bolsistas do programa PIBID - UNIFEV, e como sempre cito, tem parceria com a Capes...as aulas foram ministradas nas 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental pelas alunas Joyce Taylor e Valéria Araújo de Paula.
Tiveram como base pesquisas feitas na internet, livros pedagógicos e a instrução e orientação da Professora Renata Laudemira Giovanini, que leciona na E.E. Dr. José Manoel Lôbo para as séries mencionadas, assim também como da Mestra e Sc. Milena Aparecida Batelo Ramos, coordenadora do projeto na área de Matemática!!!
As criançsa puderam fazer seus próprios mosaicos, tirar suas próprias conclusões e assimilar melhor o que antes era somente visto na teoria e não na prática. Com um jeito inovador e bem diferente do habitual, as meninas surpreenderam e deram um verdadeiro show...

Fotos do trabalho:- COMPARANDO FRAÇÕES!!!

Pessoal, estas são fotos das aulas ministradas pelas alunas Joyce Taylor e Valéria Araújo...COMPARANDO FRAÇÕES...

Frações!!!...

Fração...

Em linguagem matemática fração é a forma de representar as partes consideradas de cada uma dos inteiros. Ela é escrita utilizando um par de números: um deles, o denominador, vai indicar em quantas partes iguais o inteiro foi dividido, e o outro, o numerador, irá indicar a quantidade dessas partes a serem considerados. O denominador e o numerador são termos de fração.

Para que existem as frações?

Elas servem para representar partes iguais de inteiros ou partes iguais de quantidades.

Exemplo: Imagine que sua mãe fez uma deliciosa torta de chocolate. Poderia dividir a torta assim, para 4 pessoas. Quem ficar com a parte menor reclamaria. Por isso surge a necessidade de dividi - lá em 4 partes iguais.

Nas frações devemos ler o denominador para depois lermos o numerador. 

Os denominadores 2 e 3 são lidos meios e terços. Frações com  denominadores de 4 a 9, lemos o numerador e depois o denominador  como um numeral ordinal; (quarto, quinto, sexto, sétimo, oitavo e nono). Assim como o 10, 100, 1000. Lemos como numeral ordinal; (décimo, centésimo, milésimo).

Nas outras frações que têm denominador acima de 9, e que não são decimais, lemos o numerador e a seguir o denominador acrescido da palavra avos.

O que caracteriza uma fração é que o inteiro considerado, de qualquer tamanho ou forma, seja dividido em partes iguais.

OBS:- As atividades foram desenvolvidas pelas alunas Joyce Taylor e Valéria Araújo, ambas alunas e bolsistas do programa PIBID - UNIFEV em conjunto com a Capes...as atividades tiveram a orientação da professora Renata Laudemira Giovanini, que leciona na E.E Dr. José Manoel Lôbo onde o programa é desenvolvido, e pela Mestra e Coordenadora do PIBID-MATEMÁTICA Professora Milena Aparecida Batelo Ramos!!!
As crianças se envolveram muito com as atividades realizadas, e aprenderam com muito gosto uma das matérias que muitos adultos tem dificuldade...o trabalho das meninas foi realizado com muito sucesso!!! PARABÉNS meninas...arrasaram!!!